《陜北大嫂》劇情簡(jiǎn)介
陜北大嫂是由楊鳳良,周友朝執(zhí)導(dǎo)，羅燕,賈宏聲,馬雙慶主演的一部劇情片。主要講述了：一個(gè)叫金大義的國(guó)民黨騎兵受傷被俘，被安排在李家崖村。村民都不愿意接受他，只有一位善良的大嫂收留了他。騎兵頭目哈胡子是金大義的義父，為尋找金大義來騷擾李家崖，金趁機(jī)逃跑，但是受傷未愈的他沒跑多遠(yuǎn)就落
《陜北大嫂》相關(guān)評(píng)論
哈……丁
終結(jié)的預(yù)感從堅(jiān)固而自洽、理性又冷漠的自我塑造中鑿出裂縫，涌進(jìn)一段心靈的旅程和生命的挽歌；最深刻的遺憾讓你認(rèn)清最根本的局限，造成你最徹底的孤獨(dú)，而最真切的無力則會(huì)讓你感受最意外的釋然，完成你最重要的和解；活力與辯駁交融的公路之旅中展現(xiàn)了已近完成的人生答卷，而追憶或編織的閃爍幻夢(mèng)中則埋藏著最初和最終的生命問題，兩者相互映射，講出了伯格曼在成為情節(jié)劇好手之后突然內(nèi)轉(zhuǎn)領(lǐng)悟到的冷峻和柔軟。攝影讓人驚艷，總能簡(jiǎn)潔又精準(zhǔn)得將實(shí)虛的比重、感受的溫度呈現(xiàn)出來。伯格曼對(duì)演員的眼光令人叫絕，無論是維克多·斯約斯特洛姆從人設(shè)到狀態(tài)的契合，還是一眾御用合作初期就展示的無敵氣場(chǎng)，都讓影片人物的呈現(xiàn)有著超越后來意識(shí)流敘事絕大多數(shù)人物符號(hào)的鮮活動(dòng)人
恍若°
樹獺,長(zhǎng)毛象,劍齒虎這個(gè)冰河紀(jì)的奇妙組合在《冰川時(shí)代》里呈于了為人忍俊不禁的幽默與詼諧，沒有惡搞，也沒有過多好萊塢動(dòng)動(dòng)畫一貫對(duì)溫情的過度渲染，一段旅程就在不經(jīng)意間暖人心房，當(dāng)然還有那只執(zhí)著堅(jiān)果的小松鼠，無疑更是此作最好的輔料。
?吞吞?
也許，這就是屬于御宅族的《愛爾蘭人》：遲到太久的漫長(zhǎng)的告別，觀眾和聲優(yōu)們都不敵現(xiàn)世時(shí)間流逝，一廂情愿而又笨拙地用未曾衰老的圖像予以滯留；數(shù)次傷痛的互文，京阿尼的《校園篇》作為已經(jīng)歷的目的——「あの學(xué)校に連れ戻すために」，將千鳥要再次迎回校園不僅視作為其取回平凡又快樂的日常，更是對(duì)其處于此場(chǎng)所下永葆青春的念想。也許只有付出一些代價(jià)才得以滯緩時(shí)間，宗介選擇步出「普通」，我們又是否有勇氣停止幻想？
1717遇見她
很想從樹木希林的角度給個(gè)高分，但理智地覺得還是要基于紀(jì)錄片來打分。作為一部紀(jì)錄片，事無巨細(xì)的跟拍本身并無問題，但身為導(dǎo)演至少要有個(gè)模糊的概念或目標(biāo)知道想拍出什么。被拍攝者一直發(fā)愁這部紀(jì)錄片要如何展現(xiàn)，是很影響被拍攝時(shí)的自然狀態(tài)，這本不應(yīng)該是她思考的問題，她就應(yīng)該自如做自己。導(dǎo)演在紀(jì)錄片中介入太多，他的不自信不確定以及過多的情緒表達(dá)嚴(yán)重的影響了一部紀(jì)錄片的表達(dá)。