《龍舟王》劇情簡(jiǎn)介
龍舟王是由執(zhí)導(dǎo)，主演的一部短劇。主要講述了：
《龍舟王》相關(guān)評(píng)論
魔鬼筋肉人??
接小龍蒲牢靈氣與福氣，讓《天降大任》自帶“見(jiàn)龍接?！钡拿篮迷⒁狻Ｐ碌囊荒?，接收來(lái)自蒲牢的祝福，龍年行大運(yùn)吧！
好的，大王
影片的基調(diào)似乎是從頭窒息到尾，好像那個(gè)塑料袋套在了所有觀眾的頭上，只能在窒息和壓抑之下艱難喘息生存，而這種窒息感可能是所有經(jīng)歷過(guò)高考的人都或多或少的感同身受，至少是理解的。在紀(jì)錄片的拍攝方式之下，導(dǎo)演實(shí)際上將所有的矛盾沖突都放在了明面上，在戲劇性沖突極為尖銳的情況下完成了自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)的關(guān)照。正如梅雪峰所言，這部影片不單是講述藝考的問(wèn)題，而是講述了一個(gè)鮮活的個(gè)體在進(jìn)入社會(huì)規(guī)則的時(shí)候是如何被消磨了棱角，甚至被規(guī)則所淘汰的。鮮活的、真實(shí)的柿子不被重視，那些與模板和規(guī)則不那么符合的柿子，最終只能在角落里腐敗。映后談的時(shí)候?qū)а莺脱輪T都無(wú)法完全回答“老師沖勁的源頭在哪里？”，她說(shuō)“因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)里老師就是那個(gè)樣子。”如果這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)深入一步，那我們也許就都能看到那個(gè)極度荒誕又無(wú)可撼動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。
